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A escola pública e processos... -
Oséias Santos de Oliveira et al.
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a contradiction between the current public policies that include the school
and its teachers as partners in training tasks.
Key words
:
continuing education; teachers; public school.
R
esumen
El artículo trata de los procesos de educación continua de los maestros en
las escuelas públicas y analiza la formación y el compromiso de la institución
y sus profesionales en ciertos espacios legales. El foco de la discusión pasa
por los resultados de los análisis realizados durante el desarrollo del proyecto
de investigación, vinculados a GEPGE - Grupo de Estudio e Investigación
en Gestión y Políticas Públicas para la Educación, UFSM / RS bajo el título
“La construcción de la autonomía, la calidad y la Democracia en el de las
Escuelas Municipales en las diferentes áreas de la Gestión Escolar. Para
el desarrollo de este trabajo se tomó como referencia una escuela pública,
ubicada en la región central de Rio Grande do Sul, donde, a través de la
investigación cualitativa y los documentos que apoyan las prácticas de gestión
desarrolladas en el año 2009, se buscó un acercamiento entre el tiempo
vivido por la sociedad y la educación tal como se encuentra, donde hay una
contradicción entre las políticas públicas actuales que incluyen la escuela y
sus profesores como socios en las tareas de entrenamiento.
Palabras clave:
educación continua; los profesores; la escuela pública.
R
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